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闵行开发区产教联合体：构建智能制造产业高地的新引擎
2023-10-31 17:04:42 浏览：
日前，国家教育部正式公布首批28个国家级市域产教联合体名单，上海闵行经济技术开发区产教联合体成为上海市唯一入选的市域产教联合体。
上海闵行经济技术开发区产教联合体依托上海闵行经济技术开发区（下称“闵行开发区”），由闵行开发区、上海电子信息技术学院和上海三菱电梯有限公司共同牵头，围绕智能制造领域，联合上海西门子开关有限公司、ABB高压电机有限公司、上海米其林轮胎有限公司等近二十家园区龙头企业,闵行区人社局、区教育局、江川路街道等政府职能部门，上海闵行职业技术学院、上海电机学院等六所职业院校和上海市物联网行业协会共同组成。
这个联合体有着怎样的优势禀赋，何以策动各方资源共同积极投入，产业和教育要如何真正实现有机结合？闵行开发区给出自己的路径与答案。
全力打造人才引留强“磁场”
闵行开发区是1986年经国务院批准设立的首批国家级经济技术开发区，经过三十七年深耕建设，逐步形成以装备制造、生物医药和新材料等为主导的先进制造业和相关生产性服务业为主的产业格局。作为全国面积最小的国家级经济技术开发区，闵行开发区培育壮大了十余个企业集群，拥有三家跨国公司总部、十一家外资研发中心以及一大批高水平的企业技术中心、创新中心，产业投资密度、技术先进性、经济产出和生产效率等核心指标在全国经开区中均名列前茅。
近年来，闵行开发区结合上海2035规划和闵行区“南制北服”战略布局，积极投身创建智能制造产业高地，大力推进新一代信息技术与园区优势产业的深度融合、提升产业能级。如何进一步吸纳培育技术人才和高素质人才、支撑和实现产业改造升级成为了园区开发运营管理方——上海地产闵虹（集团）有限公司和园区诸多世界500强企业共同关心的话题。
“学校教育往往偏重于理论知识的传授，而实际工作中则要求学生具备较强的操作技能和职业能力。”闵行区人大代表、园区企业上海西门子开关有限公司工会主席董事就曾呼吁，“需要有一个组织和平台，让各方充分协调沟通，让学校的教育内容能够真正匹配企业和工厂对技术能力的需求及实际应用。”
企业有所呼，园区有所应，闵行开发区工会积极走访、排摸园区企业和周边高校情况，商讨合作模式，2023年5月15日，闵行开发区产教联合体正式成立，平台一手连着园区企业，一手连着区域高校，由专业第三方服务商上海市物联网行业协会负责具体落实，形成开发区搭平台、企业提需求、高校供人才的三位一体人才培养输送机制。
合理打造产教融合新高地
建设产教联合体是全面贯彻党的二十大精神、增强职业教育适应性和吸引力的重要举措，是深化产教融合、服务区域经济发展的重要途径，也是促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合的重要载体。作为职业教育产教融合助力超大型城市产业园区转型的实践，在目标设置和路径探讨的过程中，闵行开发区邀请园区企业和职业学校深度参与讨论交流，分享经验。
以三菱电梯为例，企业在校企合作方面走在前列，不仅通过与高校设立订单班、创建实训基地等方式，为学生提供技术方面的实践和就业机会，同时也为企业员工提供技术培训。闵行开发区产教联合体计划会同校企联合开发具有针对性、实操性的教程，建设源于产业的真实场景和项目的实训环境，并搭建以学生和员工为中心的学徒制平台，把职业院校教育、企业在职培训、终身职业教育贯穿为一体，使企业和院校真正实现深度融合、协同育人，使学生可以获得生产一线及产业前沿的知识和技能，成为上岗即用的高质量技术人才，让在岗职工不断加强数字化及其创新创业能力的培育，提升职业素养，最终实现产业技术改革、能级提升。
在充分调研园区产业发展方向、企业在产品技术和人才方面需求的基础之上，闵行开发区产教联合体设立了“1355”建设目标，聚焦智能制造即制造业的数字化转型升级这一大主题，围绕装备制造、生物医药和新材料三大园区主导产业，从具备解决数字化实际工程问题能力的角度出发，重点培育开发工业互联网、物联网安装调试员、智能硬件装调员、数字化管理师、数字化解决方案设计师等五大数字化人才专项职业技能相关课程和教材，在培养方案、课程开发、实训基地、实习实训、产学研创等五大方面实现校企双向共赢的合作模式。
协同推进产教融合发展新格局
对于闵行开发区产教联合体带动形成以产促教、以教助产、产教融合、科教融汇的良性循环，周边院校和园区企业都充满期待。闵行职业技术学院常务副院长崔智涛指出，数字化转型是大趋势，作为闵行本土职业技术学院，学校在培养人才方面有清晰的方向，通过联合体的平台，学校能够更好了解市场化需求，培育高质量人才。三菱电梯华宁路分部总经理王水来表示，联合体的成立是园区服务企业的重要举措，联合体设置了踏实可行的工作计划和章程，希望借联合体成立的契机，加大力度、立足实际、把握方向，为园区企业人才输送做好服务。
成立产教联合体、入选首批国家级市域产教联合体，只是一个开始，闵行开发区产教联合体已走在快速发展的道路上。8月15日，闵行开发区召开了产教联合体理事会扩大会议，审议并通过了产教联合体章程及工作计划，9月28日联合体召开理事会秘书处线上会议，讨论近期及2024年工作计划。目前牵头院校上海电子信息技术学院已初步形成主要专业清单，包含35门专业课程。秘书处近期还将统计汇总理事会企业对技能专业人才的需求，并组织联合体企业逐一走访调研联合体各院校，就企业数字化转型人才需求做进一步沟通，促进院校完善专业课程，从而为企业智能制造提供急需人才保障，助力园区高质量发展。
下一步，闵行开发区将充分发挥联合体的整体优势和平台优势，主动对接园区发展和企业需求，不断吸引更多优质企业，集聚产教资源，深化产教融合体系，完善产教融合机制，强化协同合作，以共建、共享、共赢推动产学合作发展走向纵深，实现教育链、人才链、产业链、创新链无缝对接，在各级政府部门的支持下，形成“园区、企业、学校”各负其责、协同共进的产教融合发展新格局，早日结出多方共赢的累累硕果，为区域经济社会高质量发展做出新的更大的贡献。
原文链接：https://www.51ldb.com/shsldb/hq/content/018b846a3244c0010000ada09aaa8097.html
上海闵行经济技术开发区产教联合体依托上海闵行经济技术开发区（下称“闵行开发区”），由闵行开发区、上海电子信息技术学院和上海三菱电梯有限公司共同牵头，围绕智能制造领域，联合上海西门子开关有限公司、ABB高压电机有限公司、上海米其林轮胎有限公司等近二十家园区龙头企业,闵行区人社局、区教育局、江川路街道等政府职能部门，上海闵行职业技术学院、上海电机学院等六所职业院校和上海市物联网行业协会共同组成。
这个联合体有着怎样的优势禀赋，何以策动各方资源共同积极投入，产业和教育要如何真正实现有机结合？闵行开发区给出自己的路径与答案。
全力打造人才引留强“磁场”
闵行开发区是1986年经国务院批准设立的首批国家级经济技术开发区，经过三十七年深耕建设，逐步形成以装备制造、生物医药和新材料等为主导的先进制造业和相关生产性服务业为主的产业格局。作为全国面积最小的国家级经济技术开发区，闵行开发区培育壮大了十余个企业集群，拥有三家跨国公司总部、十一家外资研发中心以及一大批高水平的企业技术中心、创新中心，产业投资密度、技术先进性、经济产出和生产效率等核心指标在全国经开区中均名列前茅。
近年来，闵行开发区结合上海2035规划和闵行区“南制北服”战略布局，积极投身创建智能制造产业高地，大力推进新一代信息技术与园区优势产业的深度融合、提升产业能级。如何进一步吸纳培育技术人才和高素质人才、支撑和实现产业改造升级成为了园区开发运营管理方——上海地产闵虹（集团）有限公司和园区诸多世界500强企业共同关心的话题。
“学校教育往往偏重于理论知识的传授，而实际工作中则要求学生具备较强的操作技能和职业能力。”闵行区人大代表、园区企业上海西门子开关有限公司工会主席董事就曾呼吁，“需要有一个组织和平台，让各方充分协调沟通，让学校的教育内容能够真正匹配企业和工厂对技术能力的需求及实际应用。”
企业有所呼，园区有所应，闵行开发区工会积极走访、排摸园区企业和周边高校情况，商讨合作模式，2023年5月15日，闵行开发区产教联合体正式成立，平台一手连着园区企业，一手连着区域高校，由专业第三方服务商上海市物联网行业协会负责具体落实，形成开发区搭平台、企业提需求、高校供人才的三位一体人才培养输送机制。
合理打造产教融合新高地
建设产教联合体是全面贯彻党的二十大精神、增强职业教育适应性和吸引力的重要举措，是深化产教融合、服务区域经济发展的重要途径，也是促进教育链、人才链与产业链、创新链紧密结合的重要载体。作为职业教育产教融合助力超大型城市产业园区转型的实践，在目标设置和路径探讨的过程中，闵行开发区邀请园区企业和职业学校深度参与讨论交流，分享经验。
以三菱电梯为例，企业在校企合作方面走在前列，不仅通过与高校设立订单班、创建实训基地等方式，为学生提供技术方面的实践和就业机会，同时也为企业员工提供技术培训。闵行开发区产教联合体计划会同校企联合开发具有针对性、实操性的教程，建设源于产业的真实场景和项目的实训环境，并搭建以学生和员工为中心的学徒制平台，把职业院校教育、企业在职培训、终身职业教育贯穿为一体，使企业和院校真正实现深度融合、协同育人，使学生可以获得生产一线及产业前沿的知识和技能，成为上岗即用的高质量技术人才，让在岗职工不断加强数字化及其创新创业能力的培育，提升职业素养，最终实现产业技术改革、能级提升。
在充分调研园区产业发展方向、企业在产品技术和人才方面需求的基础之上，闵行开发区产教联合体设立了“1355”建设目标，聚焦智能制造即制造业的数字化转型升级这一大主题，围绕装备制造、生物医药和新材料三大园区主导产业，从具备解决数字化实际工程问题能力的角度出发，重点培育开发工业互联网、物联网安装调试员、智能硬件装调员、数字化管理师、数字化解决方案设计师等五大数字化人才专项职业技能相关课程和教材，在培养方案、课程开发、实训基地、实习实训、产学研创等五大方面实现校企双向共赢的合作模式。
协同推进产教融合发展新格局
对于闵行开发区产教联合体带动形成以产促教、以教助产、产教融合、科教融汇的良性循环，周边院校和园区企业都充满期待。闵行职业技术学院常务副院长崔智涛指出，数字化转型是大趋势，作为闵行本土职业技术学院，学校在培养人才方面有清晰的方向，通过联合体的平台，学校能够更好了解市场化需求，培育高质量人才。三菱电梯华宁路分部总经理王水来表示，联合体的成立是园区服务企业的重要举措，联合体设置了踏实可行的工作计划和章程，希望借联合体成立的契机，加大力度、立足实际、把握方向，为园区企业人才输送做好服务。
成立产教联合体、入选首批国家级市域产教联合体，只是一个开始，闵行开发区产教联合体已走在快速发展的道路上。8月15日，闵行开发区召开了产教联合体理事会扩大会议，审议并通过了产教联合体章程及工作计划，9月28日联合体召开理事会秘书处线上会议，讨论近期及2024年工作计划。目前牵头院校上海电子信息技术学院已初步形成主要专业清单，包含35门专业课程。秘书处近期还将统计汇总理事会企业对技能专业人才的需求，并组织联合体企业逐一走访调研联合体各院校，就企业数字化转型人才需求做进一步沟通，促进院校完善专业课程，从而为企业智能制造提供急需人才保障，助力园区高质量发展。
下一步，闵行开发区将充分发挥联合体的整体优势和平台优势，主动对接园区发展和企业需求，不断吸引更多优质企业，集聚产教资源，深化产教融合体系，完善产教融合机制，强化协同合作，以共建、共享、共赢推动产学合作发展走向纵深，实现教育链、人才链、产业链、创新链无缝对接，在各级政府部门的支持下，形成“园区、企业、学校”各负其责、协同共进的产教融合发展新格局，早日结出多方共赢的累累硕果，为区域经济社会高质量发展做出新的更大的贡献。
原文链接：https://www.51ldb.com/shsldb/hq/content/018b846a3244c0010000ada09aaa8097.html